Vantaan kaupunki pyytää tarjousta Vantaan kaupungin (käytetään myöhemmin myös nimitystä tilaaja) opetusrobotiikan välineistä. Hankinnan kohteena on suomen- ja ruotsinkielisen varhaiskasvatuksen, esiopetuksen, perusopetuksen sekä nuoriso- ja aikuiskoulutuksen opetusvälineet. Hankinta on jaettu kolmeen (3) osa-alueeseen, joista jokainen osa-alueen sisältö on määritelty tarkemmin oman osa-alueen kuvauksessa: 1. Leikilliset ja sosiaaliset robotit 2. Valmiit rakennussarjat 3. Mikrokontrollerit, kehitysalustat sekä elektroniikan komponentit ja tarvikkeet . Kuhunkin osa-alueeseen valitaan viisi (5) toimittajaa. Valittuja toimittajia käytetään etusijajärjestyksessä sopimusluonnoksessa kuvatulla tavalla.
Määräaika
Tarjousten vastaanottamisen määräaika oli 2019-06-05.
Hankinta julkaistiin 2019-05-06.
Toimittajat
Seuraavat toimittajat mainitaan hankintapäätöksissä tai muissa hankinta-asiakirjoissa:
hankintailmoitus (2019-05-06) Kohde Hankinnan laajuus
Otsikko: Opetuslaitteet
Viitenumero: VD/1895/02.08.00.00/2018
Lyhyt kuvaus:
Vantaan kaupunki pyytää tarjousta Vantaan kaupungin (käytetään myöhemmin myös nimitystä tilaaja) opetusrobotiikan välineistä. Hankinnan kohteena on suomen- ja ruotsinkielisen varhaiskasvatuksen, esiopetuksen, perusopetuksen sekä nuoriso- ja aikuiskoulutuksen opetusvälineet. Hankinta on jaettu kolmeen (3) osa-alueeseen, joista jokainen osa-alueen sisältö on määritelty tarkemmin oman osa-alueen kuvauksessa:
1. Leikilliset ja sosiaaliset robotit
2. Valmiit rakennussarjat
3. Mikrokontrollerit, kehitysalustat sekä elektroniikan komponentit ja tarvikkeet .
Kuhunkin osa-alueeseen valitaan viisi (5) toimittajaa. Valittuja toimittajia käytetään etusijajärjestyksessä sopimusluonnoksessa kuvatulla tavalla.
Vantaan kaupunki pyytää tarjousta Vantaan kaupungin (käytetään myöhemmin myös nimitystä tilaaja) opetusrobotiikan välineistä. Hankinnan kohteena on suomen- ja ruotsinkielisen varhaiskasvatuksen, esiopetuksen, perusopetuksen sekä nuoriso- ja aikuiskoulutuksen opetusvälineet. Hankinta on jaettu kolmeen (3) osa-alueeseen, joista jokainen osa-alueen sisältö on määritelty tarkemmin oman osa-alueen kuvauksessa:
1. Leikilliset ja sosiaaliset robotit
2. Valmiit rakennussarjat
3. Mikrokontrollerit, kehitysalustat sekä elektroniikan komponentit ja tarvikkeet .
Kuhunkin osa-alueeseen valitaan viisi (5) toimittajaa. Valittuja toimittajia käytetään etusijajärjestyksessä sopimusluonnoksessa kuvatulla tavalla.
Ilmoituksen metatiedot
Alkukieli: suomi 🗣️
Asiakirjatyyppi: hankintailmoitus
Sopimuksen luonne: Tavarat
Asetus: Euroopan unioni ja WTO-maat
Yhteinen hankintanimikkeistö (CPV)
Koodi: Opetuslaitteet📦
Lisä-CPV-koodi: Opetuslaitteet📦 Suorituspaikka
NUTS-alue: Helsinki-Uusimaa
🏙️
Menettely
Menettelyn tyyppi: Avoin menettely
Tarjouksen tyyppi: Tarjous koskee kaikkia eriä
Myöntämisperusteet
Kokonaistaloudellisesti edullisin tarjous
Vantaan kaupunki pyytää tarjousta Vantaan kaupungin (käytetään myöhemmin myös nimitystä tilaaja) opetusrobotiikan välineistä. Hankinnan kohteena on suomen- ja ruotsinkielisen varhaiskasvatuksen, esiopetuksen, perusopetuksen sekä nuoriso- ja aikuiskoulutuksen opetusvälineet. Hankinta on jaettu kolmeen (3) osa-alueeseen, joista jokainen osa-alueen sisältö on määritelty tarkemmin oman osa-alueen kuvauksessa:
Vantaan kaupunki pyytää tarjousta Vantaan kaupungin (käytetään myöhemmin myös nimitystä tilaaja) opetusrobotiikan välineistä. Hankinnan kohteena on suomen- ja ruotsinkielisen varhaiskasvatuksen, esiopetuksen, perusopetuksen sekä nuoriso- ja aikuiskoulutuksen opetusvälineet. Hankinta on jaettu kolmeen (3) osa-alueeseen, joista jokainen osa-alueen sisältö on määritelty tarkemmin oman osa-alueen kuvauksessa:
1. Leikilliset ja sosiaaliset robotit
2. Valmiit rakennussarjat
3. Mikrokontrollerit, kehitysalustat sekä elektroniikan komponentit ja tarvikkeet .
Kuhunkin osa-alueeseen valitaan viisi (5) toimittajaa. Valittuja toimittajia käytetään etusijajärjestyksessä sopimusluonnoksessa kuvatulla tavalla.
Arvioitu kokonaisarvo: 400 000 EUR 💰
Osan nimi: OSa-alue 1: Leikilliset ja sosiaaliset robotit
Osan numero: 1
Lyhyt kuvaus:
Leikillisillä ja sosiaalisilla roboteilla tarkoitetaan ohjelmoinnin opetukseen soveltuvia robotteja. Leikillisiä robotteja käytetään pääsääntöisesti varhaiskasvatuksessa ja perusopetuksessa, ja niiden tavoitteena on houkutella oppijaa ohjelmoinnin alkeiden pariin. Sosiaalisten robottien käyttäjien kohderyhmä on leikillisiä robotteja laajempi, sillä niitä voidaan hyödyntää myös muilla toimialoilla. Leikilliset ja sosiaaliset robotit ovat usein valmiita tuotteita, jotka eivät vaadi kokoamista, ja ne soveltuvat käyttöön heti. Leikillisillä ja sosiaalisilla roboteilla ohjelmoiminen tapahtuu usein joko puhelimelle tai tabletille ladatun ilmaisen sovelluksen avulla (Android-käyttöjärjestelmä) tai maksuttomalla verkkopohjaisella ohjelmointiympäristöllä, joka soveltuu käytettäväksi Chromebookeilla. Robotteja tulee voida ohjelmoida ilman oppilaskohtaisen käyttäjätilin luomista. Robotteja voidaan myös ohjelmoida suoraan robotista käsin tai robottien mukana tulevilla lisäosilla esimerkiksi konkreettisilla ohjelmointipaloilla (coding blocks / tagtiles). Robottien ohjelmoiminen vaikeutuu usein asteittain. Mikäli robottia ohjelmoidaan Chromebookilla tai tabletille/puhelimelle saatavalla sovelluksella, ohjelmoinnissa käytettävät ohjelmointikielet tulee olla visuaalisia ohjelmointikieliä ja niiden pitää sisältää graafinen käyttöliittymä, jossa ohjelmointi voi tapahtua esimerkiksi piirtämällä, nuolilla tai nk. ohjelmointiblockien raahaamisella. Mikäli robottia voidaan ohjelmoida myös kirjoitettavalla ohjelmointikielellä, on se mainittu tuotekorin tuotteissa erikseen. Kaikkien leikillisten ja sosiaalisten robottien käytön tulee tukea varhaiskasvatussuunnitelman, esiopetuksen ja perusopetuksen opetussuunnitelmien perusteiden toteuttamista. Esimerkkejä opetuskäyttöön soveltuvista leikillisistä ja sosiaalisista roboteista ovat esimerkiksi Kubo-robotti, Dash-robotti, Sphero SPRK+ tai muut vastaavat robotit.
Leikillisillä ja sosiaalisilla roboteilla tarkoitetaan ohjelmoinnin opetukseen soveltuvia robotteja. Leikillisiä robotteja käytetään pääsääntöisesti varhaiskasvatuksessa ja perusopetuksessa, ja niiden tavoitteena on houkutella oppijaa ohjelmoinnin alkeiden pariin. Sosiaalisten robottien käyttäjien kohderyhmä on leikillisiä robotteja laajempi, sillä niitä voidaan hyödyntää myös muilla toimialoilla. Leikilliset ja sosiaaliset robotit ovat usein valmiita tuotteita, jotka eivät vaadi kokoamista, ja ne soveltuvat käyttöön heti. Leikillisillä ja sosiaalisilla roboteilla ohjelmoiminen tapahtuu usein joko puhelimelle tai tabletille ladatun ilmaisen sovelluksen avulla (Android-käyttöjärjestelmä) tai maksuttomalla verkkopohjaisella ohjelmointiympäristöllä, joka soveltuu käytettäväksi Chromebookeilla. Robotteja tulee voida ohjelmoida ilman oppilaskohtaisen käyttäjätilin luomista. Robotteja voidaan myös ohjelmoida suoraan robotista käsin tai robottien mukana tulevilla lisäosilla esimerkiksi konkreettisilla ohjelmointipaloilla (coding blocks / tagtiles). Robottien ohjelmoiminen vaikeutuu usein asteittain. Mikäli robottia ohjelmoidaan Chromebookilla tai tabletille/puhelimelle saatavalla sovelluksella, ohjelmoinnissa käytettävät ohjelmointikielet tulee olla visuaalisia ohjelmointikieliä ja niiden pitää sisältää graafinen käyttöliittymä, jossa ohjelmointi voi tapahtua esimerkiksi piirtämällä, nuolilla tai nk. ohjelmointiblockien raahaamisella. Mikäli robottia voidaan ohjelmoida myös kirjoitettavalla ohjelmointikielellä, on se mainittu tuotekorin tuotteissa erikseen. Kaikkien leikillisten ja sosiaalisten robottien käytön tulee tukea varhaiskasvatussuunnitelman, esiopetuksen ja perusopetuksen opetussuunnitelmien perusteiden toteuttamista. Esimerkkejä opetuskäyttöön soveltuvista leikillisistä ja sosiaalisista roboteista ovat esimerkiksi Kubo-robotti, Dash-robotti, Sphero SPRK+ tai muut vastaavat robotit.
Kesto: 24 kuukautta
Uudistusten kuvaus:
Sopimuskautta voidaan jatkaa kahdella (2) yhden (1) vuoden mittaisella optiokaudella (1 + 1). Hankintayksikkö tekee päätöksen option käyttöönottamisesta kuusi (6) kuukautta ennen sopimuskauden tai optiokauden päättymistä.
Osan nimi: Osa-alue 2: Valmiit rakennussarjat
Osan numero: 2
Lyhyt kuvaus:
Rakennussarjat ovat pienistä osista koottavia rakennettavia kokonaisuuksia, joissa on mukana keskusyksikkö, jonka kautta rakennusosia ja niihin liittyviä antureita ja moottoreita voi ohjata ja ohjelmoida. Rakennussarjan osat voivat olla 3d-tulostettavissa tai ne voivat koostua valmiista rakennusosista. Rakennussarjan mukana pitää tulla tai olla saatavilla ohjelmointiympäristö, jolla keskusyksikköä voi maksutta ja helppokäyttöisesti ohjelmoida. Ohjelmointi tapahtuu usein joko puhelimelle tai tabletille ladatun maksuttoman sovelluksen avulla (Android-käyttöjärjestelmä) tai maksuttomalla verkkopohjaisella ohjelmointiympäristöllä, joka soveltuu käytettäväksi myös Chromebookeilla. Positioiden 1–6 rakennussarjoja tulee voida ohjelmoida ilman oppilaskohtaisen käyttäjätilin luomista. Positioiden 7–10 rakennussarjoja on voitava ohjelmoida myös kirjallisella ohjelmointikielellä. Tarjottavien rakennussarjojen tulee soveltua varhaiskasvatuksen, esiopetuksen, perusopetuksen ja/tai toisen asteen koulutuksen tarpeisiin. Esimerkkejä opetuskäytössä olevista rakennussarjoista ovat esimerkiksi Lego WeDo 2.0, Vex IQ, MeHackit Maker Kit tai muut vastaavat.
Rakennussarjat ovat pienistä osista koottavia rakennettavia kokonaisuuksia, joissa on mukana keskusyksikkö, jonka kautta rakennusosia ja niihin liittyviä antureita ja moottoreita voi ohjata ja ohjelmoida. Rakennussarjan osat voivat olla 3d-tulostettavissa tai ne voivat koostua valmiista rakennusosista. Rakennussarjan mukana pitää tulla tai olla saatavilla ohjelmointiympäristö, jolla keskusyksikköä voi maksutta ja helppokäyttöisesti ohjelmoida. Ohjelmointi tapahtuu usein joko puhelimelle tai tabletille ladatun maksuttoman sovelluksen avulla (Android-käyttöjärjestelmä) tai maksuttomalla verkkopohjaisella ohjelmointiympäristöllä, joka soveltuu käytettäväksi myös Chromebookeilla. Positioiden 1–6 rakennussarjoja tulee voida ohjelmoida ilman oppilaskohtaisen käyttäjätilin luomista. Positioiden 7–10 rakennussarjoja on voitava ohjelmoida myös kirjallisella ohjelmointikielellä. Tarjottavien rakennussarjojen tulee soveltua varhaiskasvatuksen, esiopetuksen, perusopetuksen ja/tai toisen asteen koulutuksen tarpeisiin. Esimerkkejä opetuskäytössä olevista rakennussarjoista ovat esimerkiksi Lego WeDo 2.0, Vex IQ, MeHackit Maker Kit tai muut vastaavat.
Osan nimi: Osa-alue 3: Mikrokontrollerit, kehitysalustat sekä elektroniikan komponentit ja tarvikkeet
Osan numero: 3
Lyhyt kuvaus:
Mikrokontrollereihin perustuvat kehitysalustat, piirilevytietokoneet sekä elektroniikan komponentit ja tarvikkeet ovat olennaisia välineitä ohjelmoinnin ja robotiikan opettamisessa peruskoulun ylimmillä luokilla ja toisella asteella. Mikrokontrolleri on käytännössä pieni tietokone, jossa samaan pieneen pakettiin on sisällytetty prosessori, muistia, input-/output-liitäntöjä ja usein monia muita haluttuun käyttötarkoitukseen sopivia ominaisuuksia. Kehitysalustat sisältävät varsinaisen mikrokontrollerin lisäksi mm. virranhallinnan, USB-ohjaimen mikrokontrollerin ohjelmointia ja kommunikointia varten sekä helposti käytettävät liittimet kontrollerin I/O-liitäntöjen ja muiden toimintojen käyttämiseen. Monesti opetuskäytössä mikrokontrollereista puhuttaessa tarkoitetaan niihin perustuvia kehitysalustoja varsinaisen kontrolleripiirin sijaan. Korttitietokoneet ovat tyypillisesti mikrokontrollereihin perustuvia kehitysalustoja tehokkaampia, niissä on enemmän toimintoja ja niillä voidaan hyödyntää kokonaista käyttöjärjestelmää. Opetuskäytössä olevia kehitysalustoja ja korttitietokoneita ovat esimerkiksi Arduino Uno, Micro:bit sekä Raspberry Pi 3 B+; näitä käytetään ohjelmoinnin ja elektroniikkarakentelun opiskeluun. Yhteistä näille kaikille on, että niihin voi liittää monia erityyppisiä komponentteja, muun muassa servomoottoreita, analogisia ja digitaalisia antureita, led-valoja, painonappeja ja analogisia potentiometrejä sekä I2C-liitännäisiä laitteita. Elektroniikan komponenteilla ja tarvikkeilla tarkoitetaan tuotteita, joita kytketään kehitysalustoihin erilaisten toimintojen saavuttamiseksi. Opetuskäytössä olevia elektroniikan komponentteja ja tarvikkeita ovat esimerkiksi koekytkentälevyt, hyppylangat, metallioksidikalvovastukset, MOSFET-transistorit, LED-valot, servo- ja askelmoottorit, solenoidit, etäisyys- ja muut anturit, micro usb- ja micro hdmi-johdot sekä virtalähteet.
Mikrokontrollereihin perustuvat kehitysalustat, piirilevytietokoneet sekä elektroniikan komponentit ja tarvikkeet ovat olennaisia välineitä ohjelmoinnin ja robotiikan opettamisessa peruskoulun ylimmillä luokilla ja toisella asteella. Mikrokontrolleri on käytännössä pieni tietokone, jossa samaan pieneen pakettiin on sisällytetty prosessori, muistia, input-/output-liitäntöjä ja usein monia muita haluttuun käyttötarkoitukseen sopivia ominaisuuksia. Kehitysalustat sisältävät varsinaisen mikrokontrollerin lisäksi mm. virranhallinnan, USB-ohjaimen mikrokontrollerin ohjelmointia ja kommunikointia varten sekä helposti käytettävät liittimet kontrollerin I/O-liitäntöjen ja muiden toimintojen käyttämiseen. Monesti opetuskäytössä mikrokontrollereista puhuttaessa tarkoitetaan niihin perustuvia kehitysalustoja varsinaisen kontrolleripiirin sijaan. Korttitietokoneet ovat tyypillisesti mikrokontrollereihin perustuvia kehitysalustoja tehokkaampia, niissä on enemmän toimintoja ja niillä voidaan hyödyntää kokonaista käyttöjärjestelmää. Opetuskäytössä olevia kehitysalustoja ja korttitietokoneita ovat esimerkiksi Arduino Uno, Micro:bit sekä Raspberry Pi 3 B+; näitä käytetään ohjelmoinnin ja elektroniikkarakentelun opiskeluun. Yhteistä näille kaikille on, että niihin voi liittää monia erityyppisiä komponentteja, muun muassa servomoottoreita, analogisia ja digitaalisia antureita, led-valoja, painonappeja ja analogisia potentiometrejä sekä I2C-liitännäisiä laitteita. Elektroniikan komponenteilla ja tarvikkeilla tarkoitetaan tuotteita, joita kytketään kehitysalustoihin erilaisten toimintojen saavuttamiseksi. Opetuskäytössä olevia elektroniikan komponentteja ja tarvikkeita ovat esimerkiksi koekytkentälevyt, hyppylangat, metallioksidikalvovastukset, MOSFET-transistorit, LED-valot, servo- ja askelmoottorit, solenoidit, etäisyys- ja muut anturit, micro usb- ja micro hdmi-johdot sekä virtalähteet.
Yhteinen hankintanimikkeistö (CPV)
Täydentävä CPV-koodi: FA01
Menettely
Oikeusperusta: 32014L0024
Tarjousten vastaanottoaika: 12:00
Kielet, joilla tarjoukset tai osallistumishakemukset voidaan jättää: suomi 🗣️
Tarjouksen voimassaoloaika: 2019-10-31 📅
Tarjousten avauspäivä: 2019-06-05 📅
Tarjousten avausaika: 12:30
Myöntämisperusteet
Kustannusperuste (nimi): Hinta
Kustannuskriteeri (painotus): 80
Kustannusperuste (nimi): Alennusprosentti
Kustannuskriteeri (painotus): 20
10
Kustannusperuste (nimi): Suomenkieliset ohjeet ja/tai tuntisuunnitelmat suomeksi, englanniksi tai ruotsiksi
Kustannuskriteeri (painotus): 5
Kustannusperuste (nimi): Tarjottujen kohteiden lukumäärä
Kustannuskriteeri (painotus): 75
15
Kustannusperuste (nimi): Toimitusaika Vantaalle
Hankintaviranomainen Tunnistetiedot
Kansallinen rekisterinumero: 0124610-9
Yhteystiedot
Yhteyspiste: Lisa Hartikainen
Asiakirjojen URL-osoite: https://tarjouspalvelu.fi/vantaa🌏
Ilmoitus tehdystä sopimuksesta (2019-10-28) Kohde Hankinnan laajuus
Lyhyt kuvaus:
Hankinnan kohteena on opetusrobotiikan hankinnat Vantaan kaupungille. Hankinnan kohteena on suomen- ja ruotsinkielisen varhaiskasvatuksen, esiopetuksen, perusopetuksen sekä nuoriso- ja aikuiskoulutuksen opetusvälineet. Hankinta on jaettu kolmeen (3) osa-alueeseen, joista jokainen osa-alueen sisältö on määritelty tarkemmin oman osa-alueen kuvauksessa:
1. Leikilliset ja sosiaaliset robotit
2. Valmiit rakennussarjat
3. Mikrokontrollerit, kehitysalustat sekä elektroniikan komponentit ja tarvikkeet .
Kuhunkin osa-alueeseen valitaan viisi (5) toimittajaa. Valittuja toimittajia käytetään etusijajärjestyksessä sopimusluonnoksessa kuvatulla tavalla.
Hankinnan kohteena on opetusrobotiikan hankinnat Vantaan kaupungille. Hankinnan kohteena on suomen- ja ruotsinkielisen varhaiskasvatuksen, esiopetuksen, perusopetuksen sekä nuoriso- ja aikuiskoulutuksen opetusvälineet. Hankinta on jaettu kolmeen (3) osa-alueeseen, joista jokainen osa-alueen sisältö on määritelty tarkemmin oman osa-alueen kuvauksessa:
1. Leikilliset ja sosiaaliset robotit
2. Valmiit rakennussarjat
3. Mikrokontrollerit, kehitysalustat sekä elektroniikan komponentit ja tarvikkeet .
Kuhunkin osa-alueeseen valitaan viisi (5) toimittajaa. Valittuja toimittajia käytetään etusijajärjestyksessä sopimusluonnoksessa kuvatulla tavalla.
Hankinnan kohteena on opetusrobotiikan hankinnat Vantaan kaupungille. Hankinnan kohteena on suomen- ja ruotsinkielisen varhaiskasvatuksen, esiopetuksen, perusopetuksen sekä nuoriso- ja aikuiskoulutuksen opetusvälineet. Hankinta on jaettu kolmeen (3) osa-alueeseen, joista jokainen osa-alueen sisältö on määritelty tarkemmin oman osa-alueen kuvauksessa:
Hankinnan kohteena on opetusrobotiikan hankinnat Vantaan kaupungille. Hankinnan kohteena on suomen- ja ruotsinkielisen varhaiskasvatuksen, esiopetuksen, perusopetuksen sekä nuoriso- ja aikuiskoulutuksen opetusvälineet. Hankinta on jaettu kolmeen (3) osa-alueeseen, joista jokainen osa-alueen sisältö on määritelty tarkemmin oman osa-alueen kuvauksessa:
Osan nimi: Osa-alue 1: leikilliset ja sosiaaliset robotit
Lyhyt kuvaus:
Leikillisillä ja sosiaalisilla roboteilla tarkoitetaan ohjelmoinnin opetukseen soveltuvia robotteja. Leikillisiä robotteja käytetään pääsääntöisesti varhaiskasvatuksessa ja perusopetuksessa ja niiden tavoitteena on houkutella oppijaa ohjelmoinnin alkeiden pariin. Sosiaalisten robottien käyttäjien kohderyhmä on leikillisiä robotteja laajempi, sillä niitä voidaan hyödyntää myös muilla toimialoilla. Kaikkien leikillisten ja sosiaalisten robottien käytön tulee tukea varhaiskasvatussuunnitelman, esiopetuksen ja perusopetuksen opetussuunnitelmien perusteiden toteuttamista.
Leikillisillä ja sosiaalisilla roboteilla tarkoitetaan ohjelmoinnin opetukseen soveltuvia robotteja. Leikillisiä robotteja käytetään pääsääntöisesti varhaiskasvatuksessa ja perusopetuksessa ja niiden tavoitteena on houkutella oppijaa ohjelmoinnin alkeiden pariin. Sosiaalisten robottien käyttäjien kohderyhmä on leikillisiä robotteja laajempi, sillä niitä voidaan hyödyntää myös muilla toimialoilla. Kaikkien leikillisten ja sosiaalisten robottien käytön tulee tukea varhaiskasvatussuunnitelman, esiopetuksen ja perusopetuksen opetussuunnitelmien perusteiden toteuttamista.
Rakennussarjat ovat pienistä osista koottavia rakennettavia kokonaisuuksia, joissa on mukana keskusyksikkö, jonka kautta rakennusosia ja niihin liittyviä antureita ja moottoreita voi ohjata ja ohjelmoida. Rakennussarjan osat voivat olla 3d-tulostettavissa tai ne voivat koostua valmiista rakennusosista. Tarjottavien rakennussarjojen tulee soveltua varhaiskasvatuksen, esiopetuksen, perusopetuksen ja/tai toisen asteen koulutuksen tarpeisiin.
Rakennussarjat ovat pienistä osista koottavia rakennettavia kokonaisuuksia, joissa on mukana keskusyksikkö, jonka kautta rakennusosia ja niihin liittyviä antureita ja moottoreita voi ohjata ja ohjelmoida. Rakennussarjan osat voivat olla 3d-tulostettavissa tai ne voivat koostua valmiista rakennusosista. Tarjottavien rakennussarjojen tulee soveltua varhaiskasvatuksen, esiopetuksen, perusopetuksen ja/tai toisen asteen koulutuksen tarpeisiin.
Mikrokontrollereihin perustuvat kehitysalustat, piirilevytietokoneet sekä elektroniikan komponentit ja tarvikkeet ovat olennaisia välineitä ohjelmoinnin ja robotiikan opettamisessa peruskoulun ylimmillä luokilla ja toisella asteella. Elektroniikan komponenteilla ja tarvikkeilla tarkoitetaan tuotteita, joita kytketään kehitysalustoihin erilaisten toimintojen saavuttamiseksi.
Mikrokontrollereihin perustuvat kehitysalustat, piirilevytietokoneet sekä elektroniikan komponentit ja tarvikkeet ovat olennaisia välineitä ohjelmoinnin ja robotiikan opettamisessa peruskoulun ylimmillä luokilla ja toisella asteella. Elektroniikan komponenteilla ja tarvikkeilla tarkoitetaan tuotteita, joita kytketään kehitysalustoihin erilaisten toimintojen saavuttamiseksi.
Menettely Myöntämisperusteet
Laatukriteeri (nimi): Alennusprosentti
Laatukriteeri (painotus): 20
Hinta (painotus): 80
Laatukriteeri (painotus): 10
Laatukriteeri (nimi): Käyttöohjeet ja/tai tuntisuunnitelmat
Laatukriteeri (painotus): 5
Laatukriteeri (nimi): Tarjottujen kohteiden lukumäärä
Toimitusaika työpäivinä
Laatukriteeri (painotus): 15
Hinta (painotus): 75
Sopimuksen tekeminen
Sopimuksen tekemispäivä: 2019-09-30 📅
Nimi: Tevella Oy
Kansallinen rekisterinumero: 2575744-8
Postiosoite: Pihkanokankatu 6
Postitoimipaikka: Tampere
Postinumero: 33900
Maa: Suomi 🇫🇮
Puhelin: +358 33805300📞
Sähköposti: outi.joseph@tevella.fi📧
Maa: Pirkanmaa
🏙️
Hankinnan kokonaisarvo: 400 000 EUR 💰
Sopimuksen tekemispäivä: 2019-10-15 📅
Nimi: Ilona IT Oy
Kansallinen rekisterinumero: 2319462-9
Postitoimipaikka: Helsinki
Puhelin: +358 451294657📞
Sähköposti: andrei@ilonait.fi📧
Maa: Helsinki-Uusimaa
🏙️
Nimi: Lekolar-Printel Oy
Kansallinen rekisterinumero: 1546343-8
Postiosoite: Metsäläntie 20
Postinumero: 00320
Puhelin: +358 505861121📞
Sähköposti: tendermanagement@lekolar.fi📧
Sopimuksen tekemispäivä: 2019-10-21 📅
Nimi: Kouluelektroniikka Oy
Kansallinen rekisterinumero: 0597327-4
Postiosoite: Karjalankatu 12
Postitoimipaikka: Rauma
Postinumero: 26100
Puhelin: +358 405075055📞
Sähköposti: taija.malmsten@kouluelektroniikka.fi📧
Maa: Satakunta
🏙️
Sopimuksen tekemispäivä: 2019-10-09 📅
Nimi: Step Systems Oy
Kansallinen rekisterinumero: 0909748-6
Postiosoite: Askonkatu 13
Postitoimipaikka: Lahti
Postinumero: 15100
Puhelin: +358 37341510📞
Sähköposti: myynti@stepsystems.fi📧
Maa: Päijät-Häme
🏙️ Tietoa tarjouskilpailuista
Saatujen tarjousten määrä: 6